A-Level、AP、IB这三大国际课程如何选择?一文解析

计划出国读本科的同学会接触到很多国际课程，比如：A-Level、AP、IB，那么这三大国际课程如何选择?每个课程适合什么样的同学学习呢?学习难度如何?跟新航道锦秋小编一起看看A-Level、AP、IB，是什么，如何选择吧。

一、概念：A-Level、AP、IB是什么?

A Level与IB、AP并称为世界三大高中教育课程体系。与雅思、托福这样的评估测试不一样，属于高中课程。

1.A-Level课程体系是什么?

A Level，全称是General Certficate of Education Advanced Level(普通教育认证高级水平)，也就是英国高中课程，或者称之为英联邦国家的高考，可以凭借A Level成绩申请自己心仪的大学。

2.AP课程体系是什么?

AP课程是AdvancedPlacement，缩写AP。即大学先修课程，(英语：)，是在美国和加拿大等国的高级中学中，由美国大学理事会(英语：College Board)赞助和授权的高中先修性大学课程，至今一共有除AP Capstone Program之外，共计36门课程科目可供修读，美国几乎所有的学院和大学以及其他60多个国家的许多学校，在申请过程中均认可AP成绩且允许学生使用AP成绩在大学阶段兑换相应的大学学分或课程。

3.IB课程体系是什么?

IB课程是由国际文凭组织(IBO)为全球3-19岁的儿童开设的课程体系，包含四大课程门类：小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)以及职业教育项目(CP)。这里介绍的是IBDP，也就是国际高中课程：

IB高中课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/Higher Level)。要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。而且学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

二、课程内容_课程设置

1.A-Level课程设置

A-Level可供选择的课程有70多门，包括数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济、会计、商业、地理、语言类等等，还有一些艺术类课，比如音乐、戏剧、服装设计等。一般学生选择3-4门课程进行学习。

2.A-Level课程设置

AP课程共有36门学科，分为6大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类。主要为锻炼学生的研究、分析、辩论、合作、写作、以及展示能力。

3.IB课程设置

IB课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/Higher Level)。要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。而且学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动。

三、学习时长

1.A-Level课程学制为两年：一学年为AS年级，第二学年为A2年级。国内的国际学校一般AS年级考一次，A2年级考一次，一共2次。如果是英国本土，两年只会在A2结束考一次。

2.AP课程课程学制为两年：

3.IB课程要求高级水平科目要求240小时的上课时间;而标准水平科目则只需150小时。

四、考试时间

A Level考试一年会有2-3次考试，其中CAIE有2次，分别在10月份和6月份，6月份为正常考试，10月份为补考;Edexcel有3次，分别在10月、1月和6月。总的来说，两大考试局6月份的考试参考人数都比较多。同一考试可以报考多次，并只按较好的成绩计算总分。

AP考试每年秋季(10-11月)报名，并于次年5月考试，7月就可以收到成绩单。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。目前中国大陆每个省市基本都有AP考点，但对于社会考生而言考位有限，很多非AP学校的社会考生还是与考SAT一样，需要到香港、韩国、新加坡等地方考试。

IB全球统考的时间分别为5月和11月两次，考试费用为119美元每科。

五、评分方式

A-Level的总体考试成绩分为：A*、A、B、C、D、E、U;每份卷子成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A优，E通过，U不及格。

AP考试评分是1-5分，5分的意义是优秀，4分的意义为良好，3分相当于合格，即可为大多数学校所接受。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。

IB有自己的评分系统，45为高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。)

六、录取要求

A-Level：普通高校要求学生考试成绩达到C或B，一流大学则要求A甚至是A*。世界顶尖学校，如剑桥、牛津等G5大学的不同专业，则要求申请学生三门成绩达到A*A*A或者AAA。

AP：一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。

IB：拿到36至38左右即有资格申请剑桥(一般需要40-41，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。)

七、适合学生

1.A-Level课程适合人群

(1)准备前往英联邦国家或英国留学的学生

A Leve是英国的考试体系，英国的大学以及英联邦国家的大学较为认可。如果目标定在申请这些国家的大学上，那么选择A Level课程是很合适的。

(2)适合考试型学生就读

对于热爱学习，并且可以在考试中充分发挥的学生来说，可以取得非常优秀的学术成绩。

(3)某方面突出，但是某方面有短板的学生

偏科的学生A Level就给这类学生提供了很好的平台。学生可以根据自己的兴趣爱好，在学校提供的科目中，有意识地选择自己能够取得较高分数的课程，避免自己不擅长或没有兴趣的课程。

2.AP课程适合人群

(1)对于将来想读理工科的学生来说，读AP课程的优势就会很显著：

(2)AP看重考试和背诵能力，适合习惯传统考试或者在应用和写作方面较差的学生

(3)AP在课外活动的选择上自由度很高，学生可以做自己喜欢的事;

(4)自学的能力很强，想要学习更多科目的学生，AP有38个学科可以选择。

3.IB课程适合人群

(1)自驱力强，追求多方面发展的学生：IB课程适合主动式学习，追求在各个学科领域、各个专业方向都均衡发展的学生，每位学生都要兼具多方面综合发展，而不是只强调在某一个方向的发展。

(2)学习能力强，会合理规划时间的学生

具备时间管理能力和良好的学习态度，面对IB课程量大、进度快等困难，学生每天需要投入大量时间才能完成作业和projects，这就需要学生在日常学习中积极主动，规划好自己的学习时间，加强与老师的互动交流。

(3)具有国际视野和社会责任感的学生

如果学生只是想学习纯技术类的工作，那么IB课程对于他们来说，学习的意义就不是非常大，这是IB课程的特殊性决定的。如果将来是立志成为管理型或者是领导型人物的学生，那么IB课程将能够进一步塑造和培养具有国际视野和社会责任感的领袖。

(4)未来从事社会性工作的同学

IB重视国际情怀的培养。IB文凭所要求的社会服务(CAS)、毕业论文和跨学科综合能力(TOK)都远远超过普通中学文凭的要求。理论上，其培养的学生社会责任感较强，综合分析问题的能力较强，写作和交流能力较强，因此，学生更适合将来从事社会性的工作。

以上就是A-Level、AP、IB这三大国际课程如何选择的介绍，其中对于这些课程的适合人群也做了介绍，希望可以帮助到您。